《表3 课时三教学过程概述》

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《“互联网+”背景下中学体育“智慧课堂”教学实践的新探索》

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(4）新时代的体育教师要具备一定的“互联网思维”，创新水平和“智慧课堂”的基本操作能力，比如搜集、拍摄、编辑、制作视频与课件，资源归类，资源共享，熟练操作智能教学设备以及智慧课堂相关的平台等，做复合型体育教师。