《表4.不同位置插图的统计情况》

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《大概念视角下的生物教材插图的比较分析——以中德教材“遗传”部分为例》

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“新人教版”在练习等栏目的插图比例从31.8%提升至41.4%。同时，其联系水平也有一定提高。装饰类插图减少到仅1幅，同时呈现多种联系水平的插图从原来4幅（3.0%）提高到11幅（7.8%）。“新德版”的练习等栏目中的插图比例则出现了下降，从23.0%下降至10.9%，但是联系水平仍然是呈提升趋势。其中有一半以上的插图呈现多种联系，还有1幅插图呈现大概念。