《表6：团队组建与成绩相关系数表》

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《基于“团队互动”模式的《管理学》教学效果研究》

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注：*表示：p<0.1；**表示：p<0.05；***表示：p<0.01

表5为学习团队的成绩排名情况，数值为所在团队同学的学习成绩加权后的小组名次。名次越小，成绩越好。序号为团队组建所花的时间，根据上交的时间先后进行排序，即数字越小团队组建所花费的时间越少；序号括号里的数字为小组成员数，有三位插班生，所以，总人数为56人。年级总评为第一学期年级总成绩加权后的排序；平时团队名次为团队互动得分排序；平时总名次为团队平时总成绩的排序；卷面名次为管理学期末考试卷面成绩排序；总评名次为平时成绩加上期末成绩排序。由表5和表6可以得出：团队规模随团队组建时间有增大的趋势，即:小组组建完成时间越长，有被加入的可能；团队组建时间与成绩相关性不显著，但是，团队组建的时间越长，有更加优秀的趋势，因而会越谨慎；在考虑相对独立的前提下，期末卷面成绩与学期年级排名相关性不显著；期末卷面成绩与平时团队总成绩有较强的相关性（R=0.714，Sig.=0.071），说明，平时越努力，总成绩会越好。