《表1 儿童隐喻解释所用特征类别的评分标准及例子》
为保证被试所作出的图片选择源于对隐喻意义的理解,本研究设置理由解释环节,可分析被试的隐喻加工。隐喻加工的得分是被试解释8个隐喻时所用特征对应的范畴分数总分,单个解释评分标准见表1,满分32分。相比于本义范畴,喻义范畴内的隐喻映射关系趋向抽象概念域,需被试经过识别、比较、推导、归类等多重机制的加工,隐喻程度加深[6]。
图表编号 | XD00173037000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.01 |
作者 | 陈淑丹、李春玉、陈穗清 |
绘制单位 | 广州大学教育学院、广东省残疾人康复中心、广州大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |