《表1.TBLT和POA在教学理念、假设和流程上的比较(邓海龙2018:57)》
以上三篇文章分别从不同角度对比了POA与任务教学法的异同。这是现有期刊上仅有的比较POA与任务教学法的论文。它们有助于学界理解POA的中国特色,不足的是:第一,未从宏观层面讨论POA和TBLT的差异;第二,未全面、深入地比较POA和tblt的异同。本文接下来首先对POA与TBLT在宏观层面的差异进行解析,然后系统对比POA与tblt的异同。
图表编号 | XD00172664400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.10 |
作者 | 文秋芳、毕争 |
绘制单位 | 北京外国语大学中国外语与教育研究中心、北京外国语大学中国外语与教育研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |