《表1 2019年电工电子教学实验中心实验技术人员结构表》

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《以实验案例设计竞赛为抓手促进实验教师队伍建设》

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1）教学任务繁重，专任教师数量严重不足。学校电工电子基础课程实验专任教师偏少，年龄偏大。中心共有实验技术人员14名，实验技术人员学历、职称及年龄结构如表1所示，从总体上看教师队伍在总量上不足、结构上失调。教师教学任务过重、工作量过大，用于教学研究活动的时间和精力有限，影响了教学质量的提高。