《表1 深度学习与浅表学习的对比》

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《深度学习框架下的生活化物理直播教学研究》

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教育中的深度学习概念虽与人工智能领域的“深度学习”有相通之处，但两者并不同源。针对美国20世纪60年代基础教育改革后出现的问题，费伦斯·马顿和罗杰·萨尔乔在1976年提出了深度学习（Deep learning）的概念，用以与美国中小学当时浅表学习（Surface learning）的状况相对。深度学习与浅表学习的区别如表1所示[2]。