《表1 学生问卷调查结果分析(%)》

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《学生标准化病人在口腔正畸教学中的应用》

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*P<0.01

由表1可见，SSP组学生对本课程感兴趣的比例明显高于讲授组（P<0.01）。SSP组90%以上学生对课程感兴趣，80%以上的学生认为通过课程学习，提高了与患者沟通能力及临床诊疗能力，显著高于讲授组（P<0.01）。并且SSP组有80%以上学生接诊自信心提高，显著高于讲授组（P<0.01）。