《表4 不同收入水平家庭同胞性别结构与教育获得的性别差异》

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《同胞结构影响流动人口家庭子女教育获得的性别差异——基于全国流动人口动态监测调查的研究》

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注：为了节省篇幅不再列示各控制变量的结果，其中控制变量与表2相同；*、**、***分别表示系数在0.05、0.01和0.001的水平下统计显著，括号中报告了稳健的标准误。

根据表4可以得知，不管是高收入家庭还是低收入家庭，有弟弟依然对哥哥的教育获得存在显著的负效应，而有妹妹对姐姐的教育获得的负效应仅在低收入家庭中显著。也就是说，同性竞争对教育获得的负效应在低收入家庭更显著，这一结果与前文分析相吻合。