《表8 非学历教育与家庭贫困指数:性别差异》

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《非学历教育能够缓解农村家庭贫困吗——基于中国居民家庭微观调查数据的分析》

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注:同表4。

为了考察非学历教育对农村贫困状况的影响是否因为性别不同而表现出差异，本文按性别进行分组回归，回归结果如表8所示。其中表8上半部分为男性群体的估计结果，表8下半部分为女性群体的估计结果。变量设置情况与表7相同。