《表4 直播教学学生参与度》

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《直播教学方式在研究生教学中的应用分析——以河北农业大学为例》

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学生在课堂与教师的互动性的调查显示，31.2%积极配合，47.2%较为配合，15.2%很少配合，6.4%无视该环节。这说明，在直播教学方式下，大部分学生与教师的互动情况良好。教师在课上提出的问题，部分学生并不是没有想法，而是性格原因不愿表达自己，直播教学则为这部分学生提供了一个平台，使得他们不用说，就可以表达自己的想法。其次，上课地点在家中，学生处于轻松的环境，部分学生的积极发言可能带动其他学生的畅所欲言，加上教师的助推作用，使得课堂氛围活跃，在这无形之中学生在课堂的参与度就会提高。（见表4)