《表1 中职汽车运用与维修专业职业岗位能力教学项目》

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《中职汽车运用与维修专业职业岗位能力项目教学研究》

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每一个项目既代表一个实际工作任务，又相互联系，形成了一种递进关系，项目表的排列顺序由易到难，由简单到复杂，在项目开发的过程中，牢牢把握中职教育的核心，吃准中职教育大纲要求，找准项目开发切入点。项目设计立足于“来源于市场、服务于市场”，充分体现“培养岗位项目目标与企业生产需求对接、项目体系与实际工作岗位对接、学习过程与工作过程对接”的现代职业教育理念。例如表1：部分“中职汽车运用与维修专业职业岗位能力教学项目”。