《表1 汽车检测与维修专业职业能力分析一览表》

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《论高职院校专业人才培养目标规格的亚型分类》

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高职院校培养的技术技能人才是针对生产一线的岗位需求进行培养的，高职院校专业的目标定位必须服从学校的服务面向。因此，不同专业根据人才规格的不同服务面向的定位会有所差异。首先，要全面系统掌握专业所在产业、行业等方面的发展现状及趋势，分析和预测该行业近期和远期对技术技能人才的需求情况。其次，分析各专业人才的就业岗位和应达到的级别、职业生涯发展路径，确定毕业3至5年后主要从事的岗位，厘清专业定位。以汽车维修专业为例，通过调研分析职业能力（见表1），确定该专业是面向汽车维修、汽车运输、汽车销售、监测、保险公估等企事业单位，培养生产服务一线从事汽车运用技术工作的技术技能型人才。根据职业教育类人才培养分类机制，可把该专业定位为面向汽车售后市场、培养汽车维修领域人才：中职培养技能人才，高职培养技术技能人才，以及向上贯通培养本科技术人才。