《表3 制冷与空调技术中高职课程衔接建议》

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《基于职业标准的中高职衔接技能分阶对接课程体系研究——以制冷与空调技术专业为例》

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《大典》及国家职业技能标准等职业标准的编制，凝聚了不同产业行业众多专家的经验与智慧，具有权威性和导向性。职业学校应深入学习研究，密切跟踪职业活动领域的新发展新变化，课程设置注重与职业分类工作对接，与企业岗位实践相结合，课程教学内容应与相应的国家（行业）职业技能标准和职业技能鉴定考核要求对接。课程开发应以岗位工作任务分析为基础，以工作过程为主线，对接企业工作标准、工作内容确定工作项目、任务，分析胜任工作的职业能力，按照工作要素、逻辑关系和工作过程相关性，构建课程体系，设置课程和确定教学内容。中高职衔接课程开发要协同中高职专业教师、企业技术人才共同探讨分析职业工种和工作岗位，对接职业标准，突出职业技能和职业能力培养，系统考虑中、高职两个阶段的分阶对接，实现课程的有效衔接，避免中高职课程衔接简单重复、随意嫁接、分离脱节。具体见表3。