《表1 体育教师获取民间体育游戏的渠道(N=90)》

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《民间体育游戏融入中学体育课堂的实践研究——以莆田地区为例》

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表1调查结果显示，通过教师问卷发现，许多教师主要是通过网络引擎搜索来获取民间体育游戏项目和应用方法的，其次是通过校本研讨，在教研平台上进行挖掘和改造获取的，这种方法经过教学实践的检验，为民间体育进入校园创造了良好的机会。但是，通过民间走访和学习培训获取的途径却不多。为此，体育教师应拓展视野，多去民间走访和外出交流培训，以获取更多的第一手资料，并加以改造，使之融入体育课堂。