《表2 听课率对比：《PLC应用技术》一体化教学改革探究》
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(3）学生听课率提高。由于实训操作的结果能够在实训台上直观的显现出来，激发了学生的求知欲，上课听课率得到提高。以电气专业为例，见表2。
| 图表编号 | XD00165732100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.30 |
| 作者 | 李超娜、冯立新、张新勇、李俊霞 |
| 绘制单位 | 石家庄理工职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄理工职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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