《表2 美国教材中的栏目设置及其功能》

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《美国高中主流教材“原子结构与化学键”内容编写的教与学思想探析》

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美国教材中栏目较多，如表2所示。“实验”栏目占据篇幅最大而且较为统一，通常位于每一节学习课题最后，是总结学习课题的主要手段，还包括“实验课题”“实验步骤与方法”“实验仪器与装置图”“实物图”“所需材料以及诀窍”“注意”等小栏目。教材在实验内容的选取上有开放性、综合性和实践性等特点，实验主题及实验过程都具有综合性。在本章节的实验内容中，需要学生自己设计晶胞模型并利用各种材料进行制作，用数学测量来判断所做出的模型是否符合科学性。由此可以看出，美国教材在实验过程的设计上注重活动性、探究性和过程性，不只是对实验知识和技能的考查，更是对实验探究能力、实验态度情感与价值观方面的培养，让学生不再畏惧较难的概念性知识，激发其学习兴趣。