《表1 美国教材“原子结构与化学键”内容设置简介》

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《美国高中主流教材“原子结构与化学键”内容编写的教与学思想探析》

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“原子结构与化学键”章节设置在美国教材的第七章。在导入部分中，教材结合相关化学史和历史资料，从宏观的角度列举化学变化，进而转向微观世界，很好地进行了过渡，并举例说明了化学的功与过、化学的前景和局限，进而指出学习后面章节的必要性。正文部分，结合生活实际经验，用通俗的语言和形象生动的图形巧妙地解释了相关的概念，最后再通过科学性的语言表述，帮助初学者在概念难点的理解基础上，归纳总结；训练学生阅读能力和科学性总结归纳能力，从而避免了因概念枯燥而失去对学习的兴趣。教材在内容编写上，注重由浅入深的逻辑顺序，知识的罗列由零散到集中，最后再进行归纳总结，从而生成一个完整的知识网络。美国教材“原子结构与化学键”内容总体结构如表1所示。