《表1 两组患者性别、年龄、规培前成绩（x±s)》

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《情景模拟教学法在中医骨伤科规范化培训医师带教中的应用》

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选取2018年6月至2019年5月期间在我院中医骨伤科规培学员60名，其中硕士研究生规培医师48名，社会规培人员12名，随机分为情景组及传统组各30例，两组研究对象在年龄、性别、规培前成绩方面无差异，具有可比性，见表1。