《表2 2017级新能源发电技术成绩[n(%)]》

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《混合教学改革在新能源发电技术课程中的实践分析》

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在学期末，对同一批学生进行了样本分析，结果见表2，由表格可以看出，通过本学期采取“线上资源学习+线下大课堂讲授+课后线上小班讨论”的混合教学改革，在极大的降低了不及格率的同时，提高了整体优秀率，这进一步说明学生对所学知识掌握的较为理想。