《表1 近三年学院一年级学生体质测试成绩分析》

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《基于体育社团的高职院校体育第二课堂发展模式研究——以甘肃交通职业技术学院为例》

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以甘肃交通职业技术学院为例，我们由表1可以看出：近几年的《学生体质测试》结果体现出，学生的身体素质水平呈连续下降趋势。在这种情况下，如果只依靠每周2课时的体育课课堂教学时间，想切实提高学生的身体素质水平，培养学生终身体育锻炼的意识，是明显不可能实现的，所以，我们需要充分发挥体育第二课堂的积极作用。由此可见，怎样有效体现体育“第二课堂”的积极作用和功能，已成为一个重大课题。