《表1 我国乡村教师政策研究高频关键词》

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《我国乡村教师政策研究热点的可视化分析》

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关键词是学术论文中最能揭示研究主题及其特性的词汇或短语，通过高频关键词可以分析某一领域的研究热点与趋势。[2]运用Bicomb2.0软件统计功能对“关键词”进行计量分析，共得到1335个关键词。为了保证统计结果具有代表性，本文对上述关键词进行了标准化处理，删除内涵过于宽泛的关键词，合并语义相近的关键词，如将“专业发展”“专业成长”“教师专业发展”统一编码为“教师专业发展”等。根据高低频词界分估计法[3]将频次阈值设定为5，最终获得高频关键词30个（见表1）。