《表1 在线教学实施效果评价调查结果》

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《在线教学的系统准备与“平台化管理”——以西安欧亚学院为例》

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此次问卷调查主要从三个维度入手来对在线教学的效果进行评价：一是师生对在线教学的适应性评价；二是技术环境、教学资源、教学平台对在线教学的保障性评价；三是在线教学实施效果的评价。为了体现其客观性，本研究采用第三方麦可思教学质量管理平台问卷，识别在线教学的关键改进点，以确保线上教学与线下课堂教学质量实质等效的目标达成（见表1）。