《表2 实训项目的问题设计》

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《深度学习视域下高职物联网专业教学研究与实践——以自动识别技术及应用课程为例》

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实训项目是对体验项目的一个拓展、改编，通过合理设计问题，建立一个从易到难、逐步递进的体验项目。通过对高职学生的学情分析，设计3～5个共性问题、1～2个个性问题，将这些问题嵌入到实训项目中（见表2）。在实践环节，学生依据兴趣选择自己感兴趣的项目，进行课堂、课后的实训，即便选择同一个项目，也有多种方法或者多重规则，鼓励学生在实训环节大胆地进行尝试，验证自己的方法是否正确。在课堂中对于共性的问题，教师进行集中的分析、讲解，而对于个性的问题，教师给予个性化的指导。