《表6 不同就业状态的教育收益率性别差异：OLS回归》

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《女性教育收益率真的高于男性吗——基于CGSS2012—2015的实证检验》

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注：模型中包含公式（1）中的所有控制变量；括号内为稳健标准差；***，**，*分别代表在1%，5%，10%水平上显著

以上结果表明，高收入段和西部地区样本在就业状态的分布上具有一定的相似性，即高收入或者中西部地区的劳动人口处于自我雇佣或家庭帮工状态的比例更高，这似乎指向了一种可能性，即教育收益率性别差异在收入段和地区间的异质性似乎具有相似的机制。因此，为了验证上述猜想，我们又按照就业状态进一步将样本划分为三个子样本，然后再分别进行OLS回归（如表6）。结果正如我们所猜测的那样，自我雇佣状态和家庭帮工状态下，性别与教育程度的交叉项几乎均不显著，而雇员状态下，性别和教育程度的所有交叉项均显著为正，换句话说，教育收益率的性别差异仅存在于受雇佣状态。