《表5 结构方程模型的路径关系检验结果》

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《少数民族大学生创业能力的影响研究——基于创业学习的视角》

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注：P<0.05为*，P<0.01为**，P<0.001为***

本研究运用结构方程模型的方式对所建立的理论模型和假设进行验证，并借助统计软件AMOS22.0进行分析。研究结果表明理论模型整体和数据的拟合度较好，对应的拟合指标也都在可接受的取值范围之内（Chi-square=454.788，df=244，λ2/df=1.864，GFI=0.869，CFI=0.968，RMSEA=0.059，AGFI=0.838，NFI=0.935），各变量之间的直接效应标准化路径和显著性水平的结果见图2和表5所示。从表5可以看到，经验学习对创业坚持行为存在显著的正向影响（β=0.181，P<0.001，t=3.693），观察学习对创业坚持行为也存在显著的正向影响（β=0.477，P<0.001，t=9.177），假设H1a和H1b通过了验证；经验学习对创业激情存在显著的正向影响（β=0.130，P<0.05，t=2.302），观察学习对创业激情也存在显著的正向影响（β=0.250，P<0.001，t=3.756），假设H2a和H2b通过了验证；创业坚持行为和创业激情分别对创业能力具有显著的正向影响（β=0.640，P<0.001，t=11.418）、（β=0.125，P<0.01，t=2.783），假设H3和H4通过了验证；创业坚持行为对创业激情存在显著的正向影响（β=0.263，P<0.001，t=3.470），假设H5得到了支持。