《表1 会计学专业线上线下混合教学模式改革的实施效果》

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《会计学专业线上线下混合教学模式改革研究——以安徽财经大学会计学专业为例》

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总体而言，会计学专业在实施线上线下混合教学模式改革之后，改革的效果已经初步显现：借助“理实一体化”教学平台，教师的非教学工作量大幅减轻，有更多的精力以学生为中心设计线下教学活动，教师由课堂的“主演”转变为“编剧”和“导演”，真正将课堂“还给”了学生，极大地提高了学生线上自主学习的积极性和线下课堂学习的兴趣，学习氛围和学习效果得以大幅度提升，师生互动增强，教师获得感得以提升。具体实施效果如表1所示。