《表4 相关性展示：移动学习对本科生学习效率的影响——以学习类APP为例》

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《移动学习对本科生学习效率的影响——以学习类APP为例》

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结构化问卷整体信度系数为0.872，较为合格。经过相关性分析，本科生学习类APP的使用与学习效率显著相关，相关系数为0.614**。研究显示学习态度、学习方法、学习结果与学习效率之间均达到了中度相关，而配套服务设计、内容设计与学习类APP的使用情况关联性也较强，只有页面设计与学习类APP的使用情况呈现出低相关。（见表4)