《表3 2组学生的教学满意度对比》

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《多元化教学方法在呼吸内科护理带教中的应用研究》

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（人）

2组学生的教学满意度显著不同，观察组教学满意度为94.29%（33/35），对照组的教学满意度为65.71%（23/35），观察组的教学满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义，P<0.05。见表3。