《表3：以中考试题为例谈化学复习课教学的策略》

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《以中考试题为例谈化学复习课教学的策略》

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启示：通过此题要求我们教师在复习课教学内容结构化的设计时不仅要关注教材的实验，还要在课堂内容结构化的设计中培养学生的物质的微粒观，变化的守恒观、变化的平衡观，以及模型认知和证据推理等化学学科核心素养。注意挖掘出初高中知识能够衔接的部分内容，把这部分的内容适当地延伸和拓展，不仅能提高学生的复习效果，还为学生的后续学习和能力的形成做一些铺垫。此题中碳酸钠和少量盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠的反应就是高中化学必修一的学习内容，初中没有学过。此题体现的是物质的微粒观，同时该题也拓展了学生能用数据、图表、符号等处理实验信息能力和对信息的再加工能力，也培养了学生的质疑能力和模型认知和证据推理的学科核心素养。