《表2 2组学生满意度比较[n=60,n(%)]》

《表2 2组学生满意度比较[n=60,n(%)]》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《多媒体配合案例教学法在人体解剖学教学中的应用》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

观察组学生满意度较对照组高，差异有统计学意义（Χ2=12.99，P<0.001）。见表2。

图表编号XD00161117900    严禁用于非法目的
绘制时间2020.06.01
作者邵玉普、王静、王彦、张艳、李海芳、石冰涛、陈巧格
绘制单位河南医学高等专科学校人体解剖学教研室、河南医学高等专科学校人体解剖学教研室、河南医学高等专科学校人体解剖学教研室、河南医学高等专科学校人体解剖学教研室、河南医学高等专科学校人体解剖学教研室、河南医学高等专科学校人体解剖学教研室
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表1 两组学生考试成绩比较(n=60)(均数±标准差，分)》2020.09.20
  2. 《表4 两组产妇的护理满意度比较（n=60,n/%）》2021.01.11
  3. 《表4 两组患者护理满意度比较（n=60,n/%）》2021.01.11
  4. 《表2 两组教学满意度比较（n=60)》2021.02.01
  5. 《表4 两组患者的护理满意度比较（n=60,n/%）》2020.12.01
  6. 《表4 两组患者护理满意度比较（n=60,n/%）》2020.08.01
  7. 《表2 两组患者治疗前、后的满意度评分比较（n=60,±s，分）》2020.07.11
  8. 《表2 2组学生满意度评价比较[n(%),n=51]》2020.05.30
  9. 《表1 2组学生期末考试成绩比较(n=60,±s，分)》2020.06.01
  10. 《表3 2组教师对学生表现满意度比较[n=60,n(%)]》2020.06.01
  11. 《表3 两组护理满意度比较[n=60,n(%)]》2020.04.25
  12. 《表3 两组患者护理满意度比较（n=60,n/%）》2020.08.01
  13. 《表2 两组患者的护理满意度比较（n=60,n/%）》2020.03.21
  14. 《表2 两组患者治疗满意率比较[n=60,n(%)]》2019.10.15
  15. 《表2 两组患者家属的护理满意度比较(n=60,n/%)》2019.10.11
  16. 《2 组学生教学方法反馈意见的比较（n=60)》2019.07.01
  17. 《表2 两组患者满意度比较 (n=60, n/%)》2019.01.01
  18. 《表3 两组产妇的护理满意度比较 (n=60, n/%)》2019.01.01
  19. 《表2 2组护理满意度比较[n=60, n (%) ]》2019.02.01
  20. 《表2 2组体检满意度比较/n=60》2018.11.28

随机翻阅

《表2 通信流表：基于异常加密流量标注的Android恶意进程识别方法研究》 《表1 教师基本情况：粤北地区英语绘本阅读教学现状调查》 《表1 HgCl2不同消毒时间对‘四季杜鹃’古树顶芽无菌系建立的影响》 《表8 各市（州）综合发展水平表》 《表2 不同临床特征的167例癌症患者UGT1A1*6和UGT1A1*28等位基因型分布比较[ (n (%) ]》 《表2 废气出口分析数据》 《表1 翻译汉语和原创汉语中“发生”的频数及名词搭配词情况》 《表5 2015年各地乡村医生缺口数》 《表4 使用生物酶Novozym 51064前后纸机操作的比较》 《表1 学生满意度调查结果》