《表6 实验前后实验组和对照组纳西族传统体育游戏在体育课中应用的态度分析（n=200)》

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《纳西族传统体育游戏引入小学体育教学中的实验研究》

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从表6可以看到，实验组学生希望在体育教学中开展纳西族传统体育游戏的，从实验前的68%提高到了89%；不希望开展的，从实验前26%减少到5%；无所谓的，实验前后没有变化。希望在体育教学中开展纳西族传统体育游戏的学生占比提高幅度较大，不希望开展和无所谓的在实验后占比很少。这说明通过开展纳西族传统体育游戏教学，学生对纳西族传统体育游戏有所了解，并对纳西族传统体育游戏发生兴趣。对照组学生希望在体育教学中开展纳西族传统体育游戏的占78%，不希望开展的占15%，无所谓的占7%，可见对照组希望在体育教学中开展纳西族传统体育游戏的占比较高，不希望和无所谓的比例相对较低。据调查，虽然对照组没有开展纳西族传统体育游戏的教学，但是通过实验组学生了解纳西族传统体育游戏，也希望在体育教学中开展纳西族传统体育游戏。这说明纳西族传统体育游戏能够满足学生的需求，学生愿意开展纳西族传统体育游戏。