《表1 研究变量之间的相关》

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《人际交往能力与生命意义的关系:孤独感和年级的作用》

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注:左下角为男生的结果，右上角为女生的结果；*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

男女生各变量间的相关分析结果表明（表1），在男女生中，交往能力与拥有意义和追寻意义均呈显著正相关，与孤独感显著负相关；孤独感与拥有意义和追寻意义均呈显著负相关。