《表3 同伴圈子影响第二年个体变量的地域背景和性别差异》

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《初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响》

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注:分析结果对应两水平多层线性模型的第三步方程（2）。其中，*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

而对个体的合作行为而言，性别和圈子合作行为的交互作用项的预测效应显著，在单性别和混合性别圈子中，第一年圈子合作行为和第二年个体合作行为的关系分别为0.96和-1.34，单性别圈子个体合作行为更容易随着圈子合作行为的提高而增强；性别和圈子合作预期的交互作用项预测效应也是显著的，在单性别和混合性别圈子中，第一年圈子合作预期和第二年个体合作行为的关系分别为-0.33和0.43，表明混合性别圈子个体的合作行为更容易随着圈子合作预期水平的提高而增强。