《表3 程序编写分工协作表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“4C”模式的初中机器人课程教学实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

第二，小组协作。完成自主学习单后，学生对项目所需知识已有一定了解，在此基础上，教师要开展小组合作，要求学生借助一定的学习资源和学习工具，在已有知识经验的基础上建构完成任务所需的新知识。在小组合作过程中，小组长要引导组员做好计划，分工合作，首先确定算法，之后进行机器人制作，接着编写程序。当学生遇到问题时，教师要及时为他们提供支持，鼓励他们坚持下去，不要轻易放弃。在“机器人穿越迷宫”项目学习中，小组协作主要体现在小组成员按照地图规划行驶路径（见图1，P59）协作完成程序编写任务这一环节（见表3，P59）。