《表2 团队协作比赛调整后分工明细表》

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《浅谈中职技能大赛训练的实践和分析——以嘉兴市某届会计手工赛项为例》

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第三阶段，查漏补缺、调整分工。实施“走出去”和“请进来”相结合的策略。特别是在训练后期，学生对软件中的题库已掌握扎实，为了积累模拟赛经验，带选手们去外校参加拉练赛。为了弥补答题细节上的欠缺，邀请了曾经参加过会计大赛的往届选手来指点迷津。为了更好地配合作战，笔者将团队分工表调整为如下表2所示。