《表2-9 1986-2000年贵州省普通初中教育情况》

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《贵州教育改革开放40年研究》

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资料来源:贵州年鉴编辑部:《贵州年鉴》（1987-2001年），（贵州人民出版社/贵州年鉴社）。

综上所述，贵州教育经过拨乱反正期间的整顿和调整，改革开放期间的改革和巩固等一系列措施，有了较好的恢复，为以后的发展打下良好的基础；健康的、正确的教育发展趋势和方向对于贵州“普六”“普九”相关工作的规划制定、实施推进和持续发展是有长足益处的；通过上述贵州“普六”“普九”的工作进程及其发展期间的各项数据变化我们能了解到改革开放以后的贵州义务教育发展概况。