《表4 建筑防火、灭火系统综合实训工程图纸验收标准》

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《高职消防设计类实训课程隐性分层教学模式研究》

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根据表1、2、3不同级别的考核标准和实训内容，突出考核的差异性和鼓励性[2]，对达到相应层级标准或者有递进的学生给予一定鼓励，工程图纸验收标准见表4。学生只在同层级内做横向考核，考核内容分为三部分：教师在辅导过程中的隐性考核、学生上交作业时简单讲解设计过程以及绘制的工程图纸，三部分的比例为3∶3∶4。由于两门课程的主要任务是培养学生利用建筑防火及灭火基本理论进行图纸绘制进而训练空间表达能力、识图能力和绘制初步设计、施工图的，因此考核的重点放在学生的识图能力和绘图能力上，突出学生的自主性及在自身层级内有一定的收获和进步[6]。