《表2 近三年级成绩分布情况》

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《线上线下混合式教学模式的研究与实践》

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线上线下混合型教学模式从2018级开始实施（但该年级的团队学习没有达到预期效果）。表2表明：2018优秀率有明显提高，但不及格率没有明显改善。从现象上看，优秀学生和良好级别的学生在线上-线下教学模式中受益最大，很多良好生转化为优秀生，中等偏下的学生的成绩也没劣化2。