《表1“导游业务”课程思政教学内容分析表》

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《导游业务课程中融入课程思政教学实践探讨》

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注：教学章节和内容参照旅游教育出版社全国导游资格证考试系列教材“导游业务”（第4版），2019年7月出版。

首先，教师要积极提升思想素养。当前很多专业课教师在授课过程中对思政教育不够重视。这就要求教师个人在平时要注重加强思想政治理论学习，不断提升思想修为，为深入开展课程思政教育厚植思想基础。其次，教师要提升教学层次，专业课教师不能只满足于教好专业知识，还要致力于开发专业知识中的哲学内涵和人文精神，将专业知识上升为精神思想的引导和启发。专业课教师在备课时，要认真梳理课程中的“思政元素”，在教学过程中寻找专业知识与德育知识相结合的“触点”，既不生搬硬套，也不牵强附会，而是顺其自然地将知识教育同价值观教育结合起来，润物无声地开展德育教育，构建起全课程育人的格局。[5]再次，教师要努力丰富课堂教学内容，有了精心的准备，专业课教师在授课过程中就能有的放矢、得心应手。将思政元素融入“导游业务”课程中可以从专业知识点入手适时进行“联想延展”，使学生深刻理解专业知识点背后的内涵和哲理；也可以从阐述专业发展的历史背景和知识理论形成的过程中“挖掘历史”，以此弘扬爱国主义和民族精神；恰当地展开“案例对比分析”，让学生辨善恶、知荣辱，使学生自觉形成正确的价值观。