《表3 人教版、北师大版教科书“比”选材背景统计》

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《小学数学教材中《比》习题的编排比较——以人教版和北师大版为例》

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从表3可以观察到，两版教材的习题中，无背景的和以个人生活为背景的题目都占据了较高的比例。这证明掌握一个知识点，不仅需要有较强针对性的基本训练，也需要与学生的生活背景联系的习题，让学生体会到生活中到处包含数学，同时也在解决问题的过程中培养学生转化的数学思想。