《表1 预调研转轴后因素负荷量》

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《大学生课堂沉默信念问卷的编制及信效度检验——以特殊教育专业学生为例》

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采用主成分法（Principle Factor Analysis）对问卷剩余的25个题项进行探索性因素分析，转轴的方法为最大正交旋转。结果表明，特征值大于1的有4个因素，能够解释整个变异量的68.868%，对独立负荷小于0.5，且共同负荷之差小于0.3的题目进行删除，最终保留题项17项，分析结果见表1。