《表4 第二轮专家指标评议情况表(n=10)》

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《新时期我国高校体育教师核心素养体系构建研究》

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通过对第一轮专家指标评议数据的分析，结合专家提出的意见，对体系的初始指标进行了删减、增加与调整。之后将修改结果反馈给专家并进行了第二轮指标评议（见表4），可以看出，所有一级指标和二级指标的重要性得分均满足平均值大于3.50，且变异系数处于在0.05-0.25之间。因此，以上指标均获得专家的认可，这说明本研究经修正后所提出的5个一级指标和48个二级指标体系能够代表我国高校体育教师核心素养结构体系，指标详情见表5。