《表2 职业卫生与职业医学课程内容调查》

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《职业卫生与职业医学课程满意度的调查及其思考》

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我们也设置了职业卫生与职业医学课程内容调查以优化教学内容，同学自主完成了此项问卷，结果见表2。职业卫生与职业医学课程中学生最感兴趣的内容排序分别是：尘肺（19.42%）、职业中毒（11.65%）、职业病防治（10.68%）、噪声（5.83%）。由此可见学生感兴趣的内容也是职业卫生与职业医学最核心的内容，对职业病患者人数最多的尘肺最感兴趣，患者人数次之的职业中毒感兴趣人数次之，职业病的实际工作包括诊断、治疗和预防也是同学感兴趣的内容；最后是最常见的物理性有害因素———噪音。学生认为应重点讲解的内容排序分别是：尘肺（14.56%）、职业病防治（14.56%）、噪声（9.71%）、职业中毒（5.83%）。学生认为应重点讲解的内容也是职业卫生与职业医学课程的重点，我们在授课时应进一步突出重点如增加尘肺的课时和内容，噪声作为常见的物理性职业有害因素也应该着重讲解。职业病防治尤其是职业病的预防是同学认为最需要重点讲解的内容，也是未来进入相关岗位必须掌握的知识和技能；在教学过程中应该结合大量现场调查和临床诊疗的实例进行讲解，因此对教学和专业老师提出较高要求。