《表3 职业卫生与职业医学实验课课程满意度调查》

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《职业卫生与职业医学课程满意度的调查及其思考》

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实验课是加强职业卫生与职业医学实践教学的重要环节，我们设置了职业卫生与职业医学实验课课程满意度调查，包括学生是否喜欢实验课，实验课对理解教材内容有帮助吗，实验课达到教学目标了吗，结果见表3。31.07%的学生非常喜欢实验课，54.37%的学生喜欢实验课，12.62%的学生不太喜欢实验课，1.94%非常不喜欢实验课；表明学生对实验课的满意度低于理论课，尤其是实验课教学需要进行改革。32.04%的学生认为实验课对理解教材内容非常有帮助，61.17%的学生认为有帮助，3.88%的学生认为不太有帮助，2.91%的学生认为一点帮助也没有。说明实验课教学过程中最好能够联系理论课的理论和案例，能取得更好地教学效果，达到教学目标。31.07%的学生认为实验课达到了教学目标，58.25%的学生认为基本达到了教学目标，8.74%的学生认为基本没达到教学目标，1.94%的学生认为没有达到教学目标；也体现了学生对实验课的满意度较低，大多数学生认为实验课教学只能基本达到教学目标。职业卫生与职业医学课程组几位青年教师都没有职业卫生现场工作经验和临床诊疗经验，在教学过程中不能很好的做到将实验课与临床工作中的职业病诊疗、职业卫生现场调查方面的知识相结合；无法使学生对职业卫生实际工作内容有个感性认识，学生在学习过程中不清楚要掌握哪些知识。