《表1 青年文科教师基本信息》
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《“先生存后发展”:N大学文科青年教师行动逻辑分析》
尽管教师的行动选择是可见的,但是行动背后所遵循的逻辑却是隐藏的,因此研究采用质性研究的方式深挖现象背后的含义。本研究采取目的性抽样与方便性抽样,选取N大学的文科青年教师作为研究对象。N大学是国内一流综合性研究型大学,以基础学科见长,文科历史悠久,根基深厚。确定N大学之后,在综合考虑专业、聘任状态、职称等因素后,借助自主邮件联系以及滚雪球的方式选取了7名文科青年教师、4名学院副院长以及一名教务处副处长(1),选取后两类群体的原因是他们分别代表院系、校级层面意见(见表1及表2)。
图表编号 | XD00154488300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.05 |
作者 | 任可欣、余秀兰、王世岳 |
绘制单位 | 南京大学教育研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |