《表1 研究组心理韧性测前、测后、测半年追踪结果》

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《团体心理辅导提高大学生心理韧性作用研究——以长春市A高校为例》

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研究组通过团体心理辅导后，学生的心理韧性测试总分得到明显提高，与测前对比具有统计学意义（p<0.05）。继续分析心理韧性的各个因子，只有自强因子在团体心理辅导后并未体现出明显提高，其他两项因子在团体心理辅导后均显著提高，证明团体心理辅导的作用和效果。为了考查团体心理辅导的长期效果，对所有参与本次研究的学生展开长达半年的追踪测试，学生心理韧性总分测前为（91.79±11.73），测后为（95.23±10.37），测半年追踪为（97.46±10.58），测前对比测后（t=0.001，p=0.001），测后对比测半年追踪（t=-3.719，p=0.001）。结果显示，半年追踪后的心理韧性水平相比测前，仍然以相对缓慢的速度提升（p<0.05），证明团体心理辅导对于大学生心理韧性的作用并非短期效果，而是一项具有长期推动作用的工作。研究组心理韧性测前、后、半年追踪结果如表1所示。