《表3 课堂检测题目：基于“教·学·评”一体化的教学实践——以沪教版“石灰石”为例》

《表3 课堂检测题目：基于“教·学·评”一体化的教学实践——以沪教版“石灰石”为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《基于“教·学·评”一体化的教学实践——以沪教版“石灰石”为例》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

师：本节课内容同学们都掌握了吗？下面我们就来检测一下。（利用希沃白板5课堂活动中的判断对错功能进行检测，设计的题目见表3)

图表编号XD00153416800    严禁用于非法目的
绘制时间2020.08.07
作者沈丽芳
绘制单位江苏省苏州工业园区第一中学
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表2：基于核心素养培育的课堂教学实践——以苏教版化学2“甲烷”为例》2020.07.15
  2. 《表1：基于核心素养培育的课堂教学实践——以苏教版化学2“甲烷”为例》2020.07.15
  3. 《表6 方差分析：基于“教、学、评”一体化的网络直播课教学设计——以“苯的结构与性质”直播课为例》2020.11.21
  4. 《表1 DOK理论与沪教版《体育与健身》基础型课堂教学设计对应点》2020.10.15
  5. 《表1 火山喷发实验方案：用创新实验点亮化学课堂——以沪教版初三化学“燃烧与灭火”为例》2021.03.10
  6. 《表1 检验方法总结：基于“教、学、评”一体化的“素养—情境”案例研究——以“Fe~(2+)、Fe~(3+)相互转化”为例》2020.12.15
  7. 《表3“教、学、评一致性”课堂观测量表》2020.03.30
  8. 《表1 教学过程设计：基于核心素养培养的初中地理课堂情境教学设计——以湘教版七下《埃及》一节为例》2020.05.01
  9. 《表1 教学过程设计：基于核心素养培养的初中地理课堂情境教学设计——以湘教版七下《埃及》一节为例》2020.05.01
  10. 《表3 生物学教学中教师演示实验设计（以沪教版高中《生命科学》第1册为例）》2020.02.20
  11. 《表3：基于“教—学—评”一致性的作业研究》2020.05.15
  12. 《表1 验证实验记录表：基于“教、学、评”一致性的高中化学教学实践与反思——以苏教版“氧化还原反应”教学为例》2020.05.10
  13. 《表2 教、学、评一体化的解读》2020.05.10
  14. 《表1 实验记录表：立足化学核心素养的“教、学、评”一致性教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例》2020.08.10
  15. 《表1 课堂层面教—学—评目标的内容框架》2019.10.01
  16. 《表1 一节课的教学设计：基于智慧课堂的四模块多项目情境任务式实践教学体系研究——以《会计学做一体化》课程为例》2019.09.30
  17. 《表1 一节课的教学设计：基于智慧课堂的四模块多项目情境任务式实践教学体系研究——以《会计学做一体化》课程为例》2019.09.30
  18. 《表1 石油的炼制：“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践》2019.11.25
  19. 《表2 乙烯和乙烷的比较：“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践》2019.11.25
  20. 《表3 乙烯的化学性质：“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践》2019.11.25

随机翻阅

《表2 各高校、作者及排序表》 《表1 管道缺陷评估情况统计表》 《表3 中国国际市场占有率》 《表5 土壤有证标准物质测试结果》 《表7 几种高压油管预紧力》 《表2 实验结果：基于残差神经网络的陆空通话声纹识别》 《表2 算法优化对比结果：改进灰狼算法及其应用》 《表1 A鸡种禽白血病净化检测结果》 《表6 共享单车早晚高峰期间出行分担率》 《表1 谏壁船闸航次航向逻辑表》