《表3 不同锻炼年限学生锻炼动机和锻炼效果回归分析表》

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《中学生体育锻炼动机与锻炼效果的关系性研究——以天津市第四十二中学为例》

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根据数据统计结果显示（表3），模型一在锻炼年限和锻炼动机维度上对锻炼效果影响的P值为0.214；模型二到模型五所输出的不同锻炼年限和锻炼动机对锻炼效果进行预测，对锻炼效果产生的总方差分别为0.117，0.198，0.178，0.185。这一结果表明锻炼年限的长短与学生的锻炼动机和锻炼效果之间有着密切的联系。