《表1 个人因素、校园环境和社会支持对大学生锻炼时间、锻炼频率的多元回归分析》

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《基于运动承诺视角的长沙市大学生体育锻炼行为影响因素研究》

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注:本文的显著性水平*表明P<.05，**表明P<.01，后面表格的显著性水平的界定相同

在个人因素、校园环境和社会支持对大学生体育锻炼行为各指标的多元回归分析中，个人因素、校园环境和社会支持与大学生体育锻炼行为各指标均存在显著性差异（具体见表1和表2），表明其线性关系显著，且个人因素、校园环境和社会支持对锻炼时间的解释或预测作用最大（R2=0.213）。